申請過美國研究生的小伙們看過來！在申請過程中你們有沒有遇到過以下情況？

GPA、托福等都是高分就是被拒！

做了很多努力結(jié)果還是不盡如人意！

明明各項都高于平均線就是不被錄?。?/p>

美研申請不同于美本，其中人的因素會占大部分；

申請美研有句俗語：“符合要求不一定穩(wěn)錄，不達標未必沒機會”

在美研申請中有“10條潛規(guī)則”，提前了解這些，能會讓各位即將申請的小伙伴少走很多彎路！

3.5是GPA的分水嶺

美國研究生院設有明確規(guī)定，僅當學生的GPA達到3.5/4.0時，才具備申請獎學金的資格。即便在其他方面表現(xiàn)卓越，若GPA未能達標，獲得獎學金的機會也微乎其微。

一旦GPA跨越了3.5這一關鍵門檻，那么在3.6至3.8之間的GPA差異，對于獎學金評定而言，就不再具有顯著的影響。此外，class rank也是一個重要的考量因素。

美國教授往往更加信賴年級排名，因此，如果學生的排名位于前3名或前5名，建議開具一份年級排名證明，并與成績單一起提交給申請院校。

GMAT&GRE到底準那個

若申商學院，那么務必全力以赴備考GMAT。若主要申請理工科，同時也有意向嘗試申請一兩個商學院項目，那么可以先瀏覽一下這些項目的官網(wǎng)，看看它們是否接受GRE成績作為申請材料。如果接受，那么你就可以利用GRE成績來申請。

關于GRE成績，盡管許多美國院校并未設定明確的分數(shù)門檻，但它們通常會參考過往錄取學生的GRE成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)來評估新生的申請。因此，同學們在備考時，應盡可能地提高自己的GRE分數(shù)，以獲得更具競爭力的申請條件。

大部分研究生申請分為兩輪

多數(shù)美國研究生項目的申請流程包含兩輪審核

第一輪主要決定申請人是否能被錄取，側(cè)重評估硬件條件，包括：GPA、TOEFL成績、GRE成績、個人簡歷、個人陳述、推薦信、獲獎記錄以及實習或工作經(jīng)驗等。

進入第二輪后，審核的重點則轉(zhuǎn)向評估申請人是否值得獲得獎學金或資助。這一階段尤為看重申請人的實驗室工作或研究經(jīng)驗以及論文發(fā)表情況。

申請人是否參與過多個實驗項目并取得研究成果，往往是決定其能否獲得最終錄取通知的關鍵因素。在評估實驗室經(jīng)驗時，招生委員會還會特別關注申請人在專業(yè)課程中實驗部分的參與度，以及其實驗操作學習的總時長。

個人陳述無需強調(diào)成績

在個人陳述中不必過分強調(diào)成績有多么出色，而應著重描述所遇到的挑戰(zhàn)、困難以及你是如何克服和解決的。

美國教授建議，在撰寫個人陳述時，應盡量展現(xiàn)自己的獨特之處和優(yōu)勢，可以適當進行正面的自我提升，但務必保持真實，不要夸大其詞。

你可以提及自己親身經(jīng)歷的事情，但絕對不要編造未曾發(fā)生過的經(jīng)歷。因為如果一旦被招生委員會發(fā)現(xiàn)存在造假行為，申請將會受到嚴重影響。

在撰寫未來發(fā)展方向時，應聚焦于自己接下來幾年的具體職業(yè)規(guī)劃。

推薦信盡可能找外教寫

寫推薦信的人，最好是你的任課老師，或者有直接關系的牛人，會更有利。

還有一點就是，推薦信盡可能找老外寫，美國教授更相信自己人寫的東西，當然，如果寫推薦信的推薦人有美國留學背景，這樣也是可以的。

輔助證明材料寄不寄都行

部分輔助申請所需的證明材料其實可以選擇不郵寄，只要簡歷中明確提及，招生官通常就會予以認可。

然而，如果你的獲獎證書或其他補充材料對申請具有較強的輔助證明作用，那么將其郵寄給學校會是一個明智的選擇，因為大多數(shù)學校還是會參考這些材料的。

值得注意的是，美國的一些大學對于材料的審閱權(quán)限有著嚴格的規(guī)定。在這種情況下，即使你寄送了輔助證明材料，也可能會被招生辦公室按照既定流程攔截，并不會送至審閱人手中。

寄送材料因“校”制宜

在材料寄送方面，各學校的要求不盡相同。一些學校遵循“先到先得”的錄取原則，因此學生需要在第一輪申請截止日期前將所需的申請材料郵寄出去。

對于另一些院校而言，學生則無需過早寄送材料。這些學校對審閱材料的教授有著嚴格的規(guī)定，禁止他們提前接觸學生的申請材料。只有在申請截止日期過后，所有參與審閱的教授才會齊聚學校，共同啟封并交換審閱材料，然后才會按照既定的流程有條不紊地進行全面審核。

招生官清楚中國各大學情況

在審核中國學生的申請材料之前，美國教授其實已經(jīng)對中國各大學的排名情況有所了解。

不過，他們也認識到在某些特定領域或優(yōu)勢專業(yè)上，一些大學擁有其獨特的“王牌”。舉例來說，中國傳媒大學的傳媒專業(yè)、中國人民大學的金融與統(tǒng)計專業(yè)，以及北京師范大學的數(shù)學與心理學專業(yè)，在他們眼中都是極具聲譽的。

審閱申請材料時，會特別關注這些學校的這些特定專業(yè)。

套磁僅限學術(shù)研究領域的專業(yè)

申請美國研究生項目的同學們通常都明白一個策略：在申請流程中，通過與目標教授進行套磁，可以提升自己獲得獎學金的機會。

在套磁的初期階段，通常需要展示自己的學術(shù)背景，最好是對教授的一些著作和出版物有所了解，并據(jù)此提出一些學術(shù)問題請教授解答。這樣的交流可以逐漸深入，自然而然地引出后續(xù)話題。如果教授發(fā)現(xiàn)你對專業(yè)領域的問題見解獨到或具備較大潛力，他們往往會樂于繼續(xù)與你交流。

然而，套磁的后期階段則有所不同，此時通常需要你已經(jīng)獲得了錄取資格，否則教授可能不會給予太多關注。一旦成功錄取，通過套磁來獲取獎學金的機會就會大大增加，此時套磁的意義也更為重大。