昨天樂(lè)樂(lè)伯克利同學(xué)從南灣趕過(guò)來(lái)，這兩個(gè)孩子都迷失了。他們大學(xué)一年級(jí)實(shí)習(xí)， 大學(xué)二年級(jí)科研，現(xiàn)在大學(xué)三年級(jí)不知道想干什么，因?yàn)樗麄兗炔幌矚g實(shí)習(xí)，又不喜歡科研怎么辦？
晚上我一邊跟他們分享美食，一邊給兩位大學(xué)生洗腦。
1. 大三暑假干什么： 我說(shuō)你們前兩個(gè)暑假很辛苦，大三的暑假跑出去玩玩吧，反正實(shí)習(xí)掙的錢(qián)也夠你們?nèi)ヂ眯械牧恕?nbsp;
2. 接下來(lái)要不要上很多特別難的課，因?yàn)樯虾芏嗪茈y的課， 表面上對(duì)簡(jiǎn)歷有好處，不過(guò)他們不可能每門(mén)課都學(xué)得扎實(shí)。我建議他們上兩門(mén)很難的課，這兩門(mén)功課上好， 對(duì)以后上其他難的課肯定是有幫助的。我跟他們講道理：其實(shí)很多時(shí)候我同時(shí)做很多事情，Multi-tasking 讓我的體驗(yàn)表面化，沒(méi)有深度體驗(yàn)。其實(shí)深度體驗(yàn)是一個(gè)人生最大的快樂(lè)，就像昨晚我跟這兩個(gè)學(xué)生在一起聊天，手機(jī)都關(guān)了，跟他們深度溝通， 這種深度溝通也給了我很多快感。 所以我跟這兩個(gè)大學(xué)生說(shuō)你們不需要做很多事情， 一兩件事情做好，就足以了。
3. 最后他們一起定了今后的計(jì)劃， 感覺(jué)在執(zhí)行過(guò)程會(huì)有很多變數(shù)，等他們執(zhí)行完畢，我到時(shí)候再分享計(jì)劃的內(nèi)容。
家長(zhǎng)也問(wèn)我：孩子們經(jīng)歷四年高中，四年大學(xué)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，出現(xiàn)些burnout 的現(xiàn)象應(yīng)該也是正常的，如果出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)們又該如何處理？有意義的話(huà)題。
首先家長(zhǎng)不用期待孩子一定要找高工資的工作， 只要孩子大學(xué)畢業(yè)能夠獨(dú)立， 比如參加一個(gè)義工組織，基本生活費(fèi)，孩子自己能夠支出，就可以了。
有些家長(zhǎng)是“砸鍋賣(mài)鐵”付了私立學(xué)校學(xué)費(fèi) / 外州的學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)自己決定是給孩子付學(xué)費(fèi)，沒(méi)有讓孩子去貸款。現(xiàn)在孩子畢業(yè)了，不能用學(xué)費(fèi)給孩子壓力，這樣孩子會(huì)感覺(jué)內(nèi)疚 (guilty)，長(zhǎng)期有內(nèi)疚感的孩子很難得到幸福。
為了孩子的身心幸福，我只要孩子大學(xué)畢業(yè)后能夠獨(dú)立，如果半年，甚至1年之內(nèi)沒(méi)有找到合適的工作，家長(zhǎng)幫助一下，都是可以的，但是千萬(wàn)不要拿你支付的學(xué)費(fèi)去交換你要孩子的生活方式。孩子已經(jīng)是成人了，他們有權(quán)利決定他們的生活方式。 家長(zhǎng)要做的就是鼓勵(lì)他們?nèi)プ非笏麄兿胍纳?。如果孩子想要去非洲做義工，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)，因?yàn)槲磥?lái)是未知的，你真的不知道他們?cè)谧隽x工的時(shí)候，碰到其他什么朋友， 那些朋友以后又會(huì)帶給他們什么機(jī)會(huì)。
我家孩子樂(lè)樂(lè)和上面提到的同學(xué)都申請(qǐng)了去非洲義工的機(jī)會(huì)，教非洲小朋友計(jì)算機(jī)， 他們也不知道會(huì)不會(huì)被錄取，因?yàn)橄胍ツ抢镒隽x工的大學(xué)生很多。
我這里說(shuō)的義工機(jī)會(huì)都是義工組織給吃住，旅行機(jī)票，沒(méi)有工資的服務(wù)。不管是孩子在校，或者是畢業(yè)了，這樣的機(jī)會(huì)很好的，他們也不要啃老，有點(diǎn)事情做做，再?zèng)Q定下一步怎么走。
很多孩子要做的事情家長(zhǎng)是擋不住的。比如我家老大喜歡當(dāng)廚師，他在伯克利念CS 的時(shí)候，修學(xué)半年在一家日本網(wǎng)紅店打工做小廚。你覺(jué)得如果我勸他不休學(xué)，他會(huì)聽(tīng)我的？在餐館打了半年工，他說(shuō)他再也不想進(jìn)餐飲行業(yè)了。他做飯還是很有興趣， 但是在高壓下做飯，他放棄了，至少現(xiàn)在放棄了。以后，我真不知道。也不是我不想他當(dāng)廚師，我的要求是：孩子做喜歡做的事情，經(jīng)濟(jì)能獨(dú)立，就足矣了。
從小到大，我是用水的方式養(yǎng)育孩子，我不想跟他們嘮叨，更不想拿雞蛋撞石頭，跟他們太多沖突，你可以說(shuō)我是一個(gè)無(wú)能的家長(zhǎng)，因?yàn)槲夜艿煤苌佟，F(xiàn)在大了，我更加不能用我想象的成功方式去要求孩子，孩子頂級(jí)Quant 工作放棄了，頂級(jí)CS AI 科研放棄了，要去學(xué)數(shù)學(xué)，至少目前為止，明天他可能又改變主意了，這就是生活，沒(méi)有一條直線，每天有驚喜，每天也有不可預(yù)料的困難，讓我們擁抱未來(lái)的未知，老媽經(jīng)常跟我說(shuō)了：計(jì)劃不如變化，做人就是滑西瓜皮，滑到哪里算哪里。
我們放手讓我們的孩子們?nèi)セ鞴掀ぃ覀兇笕斯芎梦覀兊纳眢w，事業(yè)，還有我們的老人。
作者：Dandan, Haddee Education 創(chuàng)始人
