Haddee 創(chuàng)始人， 旦丹的分享：隨著大學(xué)申請(qǐng)的難度增加，夏校也越來(lái)越難，今天我們分享的夏校錄取率有的低到3%，相比之下，今年哈佛的錄取率都超過(guò)3%，可見(jiàn)頂級(jí)夏校錄取率的難度。 因此，夏校申請(qǐng)錄取成了雙刃劍：
1. 申請(qǐng)是個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)一下，挺好的， 但對(duì)很多孩子被這些夏校拒絕，也是人生的第一次受到拒絕，希望學(xué)生不用因?yàn)楸贿@些夏校拒絕了，而受到情緒打擊。
2.即使被這些夏校錄取了，誰(shuí)也保證不了孩子進(jìn)名校。打個(gè)比方，進(jìn)MIT RSI 的學(xué)生有70%是被MIT 拒了。沒(méi)有進(jìn)RSI 學(xué)生，也有希望進(jìn)MIT. 我個(gè)人育娃的經(jīng)驗(yàn)分享，我兩個(gè)男娃都沒(méi)有參加過(guò)任何夏校，他們也被UC Berkeley 和很多好的學(xué)校錄取了，CS 專業(yè)。
這篇文章來(lái)自
https://www.inspiritai.com/blogs/ai-blog/most-competitive-summer-programs-for-high-school-students
我們翻譯這篇文章的目的是給家長(zhǎng)提供一些資源，同時(shí)也是告訴大家，這些夏校很難進(jìn)，如果孩子申請(qǐng)，我們希望是鍛煉一下的一些基礎(chǔ)能力（文書(shū)，怎么拿推薦信，研究什么夏校適合自己，等等），也同時(shí)告訴家長(zhǎng)學(xué)生即使學(xué)生沒(méi)有被錄取，通往自己夢(mèng)校的道路還是一往直前。
高中生經(jīng)常尋求暑期項(xiàng)目來(lái)拓展視野并提高大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，并非所有暑期項(xiàng)目都一樣。從沉浸式研究體驗(yàn)到密集的學(xué)術(shù)營(yíng)，暑期項(xiàng)目選擇眾多，但要挑選出最具競(jìng)爭(zhēng)力和聲望的項(xiàng)目可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
在本綜合指南中，我們將探索暑期項(xiàng)目領(lǐng)域，揭曉高中生最夢(mèng)寐以求的 15 個(gè)機(jī)會(huì)。加入我們，雄心勃勃的年輕學(xué)者們，我們將從眾多暑期項(xiàng)目中探索，討論什么樣的暑期項(xiàng)目是最有價(jià)值和聲望的。
什么使暑期項(xiàng)目具有競(jìng)爭(zhēng)力？
暑期項(xiàng)目在聲譽(yù)方面脫穎而出的原因有很多，包括各種因素，這些因素使最具競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目與其他項(xiàng)目區(qū)分開(kāi)來(lái)。首先，選擇性起著至關(guān)重要的作用。最負(fù)盛名的夏季項(xiàng)目通常具有高度競(jìng)爭(zhēng)性的申請(qǐng)流程，錄取率可與頂尖大學(xué)相媲美。這些項(xiàng)目吸引了來(lái)自世界各地的才華橫溢、積極進(jìn)取的學(xué)生，創(chuàng)造了一個(gè)充滿活力的知識(shí)社區(qū)，參與者相互挑戰(zhàn)和激勵(lì)。
此外，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和智力投入水平也使知名暑期項(xiàng)目脫穎而出。這些項(xiàng)目提供嚴(yán)格的課程、實(shí)踐研究機(jī)會(huì)以及使用尖端資源和設(shè)施的機(jī)會(huì)。參與者沉浸在一個(gè)令人振奮的學(xué)術(shù)環(huán)境中，有機(jī)會(huì)深入研究他們感興趣的領(lǐng)域，與知名教師一起工作，并為各自的領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)。
此外，知名的暑期項(xiàng)目往往優(yōu)先考慮可及性和包容性。雖然有些項(xiàng)目收費(fèi)不菲，但許多項(xiàng)目提供基于需求的經(jīng)濟(jì)援助或完全免費(fèi)，確保經(jīng)濟(jì)因素不會(huì)阻礙最聰明的人參加。此外，這些項(xiàng)目積極尋求促進(jìn)多樣性和包容性，為來(lái)自弱勢(shì)背景的學(xué)生提供在學(xué)術(shù)界茁壯成長(zhǎng)和取得成功的機(jī)會(huì)。
最后，暑期項(xiàng)目的聲譽(yù)和過(guò)往成績(jī)記錄對(duì)其聲望有很大影響。具有悠久卓越歷史、校友成功故事和與頂尖大學(xué)或機(jī)構(gòu)合作的項(xiàng)目往往在學(xué)術(shù)界備受推崇。這些項(xiàng)目在培養(yǎng)人才、培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者以及對(duì)參與者的學(xué)術(shù)和職業(yè)軌跡產(chǎn)生切實(shí)影響方面有著良好的記錄。
15個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的高中生暑期項(xiàng)目
1.特柳賴德協(xié)會(huì)夏季研討會(huì) (TASS)
[錄取率：3-5% ]
TASS 是一個(gè)為期六周的著名項(xiàng)目，在康奈爾大學(xué)、馬里蘭大學(xué)和密歇根大學(xué)舉辦，專為對(duì)人文和社會(huì)科學(xué)充滿熱情的高中三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生而設(shè)計(jì)。TASS 專注于探索權(quán)力和特權(quán)如何塑造社會(huì)結(jié)構(gòu)，吸引了來(lái)自世界各地不同背景的求知欲強(qiáng)、積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)者。TASS 的與眾不同之處在于它致力于提供無(wú)障礙體驗(yàn)，提供完全免費(fèi)的體驗(yàn)，包括學(xué)費(fèi)、書(shū)籍、食宿，甚至旅行費(fèi)用，確保經(jīng)濟(jì)障礙不會(huì)阻礙最聰明的人參加。
2.研究科學(xué)研究所 (RSI)
[錄取率：~5% ]
RSI 將 100 名世界上最優(yōu)秀的高中生聚集在麻省理工學(xué)院 (MIT)，參加為期五周的變革性科學(xué)研究課程。參與者在經(jīng)驗(yàn)豐富的科學(xué)家和研究人員的指導(dǎo)下，參與校內(nèi)課程和校外研究項(xiàng)目的嚴(yán)格結(jié)合。該計(jì)劃以其選擇性和免費(fèi)結(jié)構(gòu)而聞名，為學(xué)生提供了無(wú)與倫比的機(jī)會(huì)，讓他們深入研究周期并完成個(gè)人項(xiàng)目，同時(shí)培養(yǎng)一個(gè)志同道合的同齡人支持社區(qū)。
3.少數(shù)族裔工程與科學(xué)入門課程 (MITES)
[錄取率：~3% ]
MITES 是麻省理工學(xué)院 (MIT) 精心挑選的為期六周的住宿項(xiàng)目，專為對(duì) STEM 領(lǐng)域感興趣的優(yōu)秀高中三年級(jí)學(xué)生量身定制。MITES 面向來(lái)自不同背景、代表性不足或服務(wù)水平低下的學(xué)生，為參與者提供支持性環(huán)境，培養(yǎng)他們?cè)?STEM 領(lǐng)域取得成功的基本技能，同時(shí)深入了解高級(jí)技術(shù)學(xué)位。該項(xiàng)目免費(fèi)，為參與者提供寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們沉浸在嚴(yán)格的課程、實(shí)踐項(xiàng)目和受人尊敬的教師的指導(dǎo)中。
4.青年科學(xué)家數(shù)學(xué)項(xiàng)目（PROMYS）
[錄取率：~10％ ]
PROMYS 成立于 1989 年，是波士頓大學(xué)舉辦的一項(xiàng)著名的為期六周的住宿項(xiàng)目，面向數(shù)學(xué)天賦異稟的高中生。PROMYS 致力于培養(yǎng)年輕數(shù)學(xué)家社區(qū)，為參與者提供獨(dú)特的體驗(yàn)，參與者可以深入研究高級(jí)數(shù)學(xué)概念，并在同學(xué)、輔導(dǎo)員和研究數(shù)學(xué)家的指導(dǎo)下進(jìn)行協(xié)作探索。雖然該項(xiàng)目需要支付費(fèi)用，但有家庭經(jīng)濟(jì)困難的國(guó)內(nèi)學(xué)生可以獲得經(jīng)濟(jì)援助，確保所有合格申請(qǐng)人都能參加。
5.科學(xué)與工程研究（RISE）
[錄取率：~7％ ]
RISE 是波士頓大學(xué)一項(xiàng)為期六周的著名暑期項(xiàng)目，為具有科學(xué)頭腦的高中三年級(jí)學(xué)生提供變革性的研究和實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)課程，為參與者提供與杰出教師一起工作并參與從天文學(xué)到心理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。雖然需要支付相關(guān)的學(xué)費(fèi)和食宿費(fèi)用，但 RISE 提供了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)生可以沉浸在前沿的科學(xué)探索中，并培養(yǎng)未來(lái)在 STEM 領(lǐng)域取得成功的寶貴技能。
6.夏季科學(xué)項(xiàng)目（SSP）
[錄取率：10-15％ ]
SSP 已有 60 多年的歷史，是一項(xiàng)在多所大學(xué)開(kāi)展的著名項(xiàng)目，包括新墨西哥州立大學(xué)、科羅拉多大學(xué)博爾德分校等，旨在培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家、醫(yī)生、工程師和企業(yè)家。在緊張的 39 天里，學(xué)生們深入研究實(shí)驗(yàn)科學(xué)、開(kāi)展研究項(xiàng)目、參加講座并參與改變?nèi)松捏w驗(yàn)。SSP 的與眾不同之處在于其不考慮經(jīng)濟(jì)狀況的錄取程序，確保經(jīng)濟(jì)拮據(jù)不會(huì)阻礙優(yōu)秀學(xué)生獲得這一變革性機(jī)會(huì)。
7.男孩州/女孩州
[錄取率：3-6％ ]
男孩州和女孩州成立于 20 世紀(jì) 30 年代，是為期一周的沉浸式項(xiàng)目，旨在讓高中三年級(jí)學(xué)生了解美國(guó)民主和治理的基本原理。參與者參與立法會(huì)議、法庭訴訟和執(zhí)法演示等活動(dòng)，獲得公民責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)力的第一手經(jīng)驗(yàn)。這些項(xiàng)目面向全國(guó)各地的學(xué)生開(kāi)放，通常是免費(fèi)的，營(yíng)造了一個(gè)包容的環(huán)境，讓年輕的領(lǐng)導(dǎo)者能夠發(fā)展他們的技能并加深他們對(duì)公民參與的理解。
8.安森·克拉克學(xué)者項(xiàng)目
[錄取率：~3% ]
參加德克薩斯理工大學(xué)每年舉辦的安森·克拉克學(xué)者項(xiàng)目，體驗(yàn)跨學(xué)科探索的巔峰。這個(gè)備受推崇的項(xiàng)目以其包容性而出眾，歡迎來(lái)自生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、歷史學(xué)等不同學(xué)術(shù)背景的學(xué)生?？死藢W(xué)者項(xiàng)目吸引了來(lái)自世界各地的申請(qǐng)者，對(duì)于任何有志上大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，被錄取都是一項(xiàng)殊榮。
在為期七周的密集學(xué)習(xí)期間，參與者將參與針對(duì)其特定興趣領(lǐng)域量身定制的沉浸式研究體驗(yàn)，并與受人尊敬的教師導(dǎo)師密切合作。許多克拉克學(xué)者認(rèn)為這種實(shí)踐研究對(duì)于塑造他們未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)軌跡非常有價(jià)值。值得注意的是，該計(jì)劃對(duì)選定的參與者完全免費(fèi)，只需考慮往返項(xiàng)目的交通費(fèi)用。此外，成功完成研究項(xiàng)目報(bào)告后，學(xué)生將獲得津貼——這是踏上這一變革之旅的額外動(dòng)力。安森·克拉克學(xué)者計(jì)劃每年夏季僅提供 12 個(gè)令人垂涎的名額，為即將升入和畢業(yè)的高中三年級(jí)學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們踏上前所未有的深刻學(xué)術(shù)探索。
9.斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)營(yíng)(SUMaC)
[錄取率：~6% ]
SUMaC 是斯坦福大學(xué)開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，面向?qū)?shù)學(xué)充滿熱情的優(yōu)秀高中三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生。無(wú)論是親自參加還是在線參加，參與者都可以沉浸在高級(jí)數(shù)學(xué)概念、指導(dǎo)性研究和協(xié)作解決問(wèn)題中。SUMaC 讓學(xué)生了解大學(xué)水平的課程和研究，為學(xué)生提供在 STEM 領(lǐng)域脫穎而出的工具和知識(shí)。
10.斯坦福醫(yī)學(xué)研究所暑期研究項(xiàng)目 (SIMR)
[錄取率：~3% ]
SIMR 為高中三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生提供在斯坦福大學(xué)參與生物醫(yī)學(xué)研究的機(jī)會(huì)。SIMR 致力于提高該領(lǐng)域的多樣性，提供免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和生物信息學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該計(jì)劃不僅免費(fèi)，還為參與者提供津貼，確保來(lái)自各個(gè)背景的有抱負(fù)的科學(xué)家都能獲得這一寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
11.斯坦福醫(yī)學(xué)青年科學(xué)計(jì)劃
[錄取率：僅 24 名學(xué)生入選]
斯坦福大學(xué)的這項(xiàng)選擇性項(xiàng)目針對(duì)來(lái)自北加州低收入和第一代家庭的高中三年級(jí)學(xué)生，提供為期五周的變革性體驗(yàn)。參與者將參加由斯坦福大學(xué)教職員工和衛(wèi)生專業(yè)人員主持的講座、研討會(huì)、研究項(xiàng)目和輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。SMYSP 專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)賦權(quán)，不僅免費(fèi)，還為參與者提供臨床研究津貼，確保有抱負(fù)的醫(yī)療專業(yè)人士能夠獲得幫助和支持。
12.科學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目 (SIP)
[錄取率：~5% ]
加州大學(xué)圣克魯斯分校 (UCSC) 的 SIP 為成績(jī)優(yōu)異的高中生提供機(jī)會(huì)，讓他們沉浸在從科學(xué)到人文等各個(gè)領(lǐng)域的真實(shí)研究體驗(yàn)中。在為期九周的課程中，參與者在 UCSC 教職員工和博士后研究員的指導(dǎo)下開(kāi)展開(kāi)放式研究項(xiàng)目，深入了解科學(xué)過(guò)程。SIP 注重實(shí)踐學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，為學(xué)生提供在 STEM 領(lǐng)域取得成功所需的技能和經(jīng)驗(yàn)。
13.領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)濟(jì)學(xué)（EFL）
[錄取率：~50％ ]
EFL 是一個(gè)在全國(guó)高校舉辦的為期一周的項(xiàng)目，為高中二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)分析和領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互動(dòng)會(huì)議和模擬，參與者學(xué)習(xí)將經(jīng)濟(jì)原理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，同時(shí)磨練他們的領(lǐng)導(dǎo)技能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性的招生流程和注重小班授課，EFL 為學(xué)生提供了在支持性環(huán)境中培養(yǎng)批判性思維和領(lǐng)導(dǎo)能力的獨(dú)特機(jī)會(huì)。
14.夏季數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)院 (SAMS)
[錄取率：~7% ]
SAMS 是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)為期六周的住宿項(xiàng)目，專為有志攻讀 STEM 學(xué)位的高中三年級(jí)學(xué)生而設(shè)計(jì)。通過(guò)嚴(yán)格的課程、實(shí)踐學(xué)習(xí)和教職員工的指導(dǎo)，參與者可以加深對(duì) STEM 領(lǐng)域的了解，并培養(yǎng)在大學(xué)及以后取得成功的基本技能。SAMS 重視多樣性，鼓勵(lì)來(lái)自弱勢(shì)背景的學(xué)生申請(qǐng)，從而培養(yǎng)一個(gè)包容且互助的有抱負(fù)的科學(xué)家和工程師社區(qū)。
15.漢普郡學(xué)院數(shù)學(xué)暑期研究 (HCSSiM)
[錄取率：5-7％ ]
HCSSiM 是漢普郡學(xué)院為期六周的住宿項(xiàng)目，專注于高等數(shù)學(xué)，吸引了來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生。參與者整天沉浸在數(shù)學(xué)探索中，在協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境中與教師和同學(xué)互動(dòng)。HCSSiM 致力于提供無(wú)障礙服務(wù)，提供基于需求的經(jīng)濟(jì)援助，確保來(lái)自不同背景的學(xué)生都有機(jī)會(huì)追求他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，并為未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)努力做好準(zhǔn)備。
