美國高中留學(xué)方案及優(yōu)勢
學(xué)校分類
美國高中私立中學(xué)屬于私人機構(gòu)，或宗教團(tuán)體，由民間出資。其規(guī)模相對公立中學(xué)較小，但師資、學(xué)術(shù)以及咨詢輔導(dǎo)。等等方面都遠(yuǎn)優(yōu)于公立中學(xué)。
美國高中
美國的中學(xué)教育分為公立學(xué)校與私立學(xué)校。公立中學(xué)是由政府出資，對本國學(xué)生免學(xué)費。公立中學(xué)只接受不超過一年學(xué)習(xí)時間的國際交換生，所以對于到美國中學(xué)留學(xué)的國際學(xué)生來說只能選擇私立高中作為留學(xué)目標(biāo)。
美國高中學(xué)校按照住宿方式的話又分為走讀高中和寄宿高中兩類。
走讀高中的國際學(xué)生通常住在校外的寄宿家庭，可以接觸美國真實的生活、體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，更利于學(xué)生快速接觸和融入美國文化。
寄宿高中的學(xué)生都是住在學(xué)校的宿舍，宿舍當(dāng)然不像中國的宿舍這么簡陋，一般都有床位以及齊全的生活設(shè)施，住在校園內(nèi)更有利于學(xué)生加強與老師、同學(xué)之間的交流。
這兩種學(xué)校類型都有各自的優(yōu)勢，學(xué)校在選擇學(xué)校的時候還需要根據(jù)自我的性格以及喜好來進(jìn)行甄選。
留學(xué)方案
群體：初中畢業(yè)、高一或者高二在讀的學(xué)生年齡不超過18周歲
方案：申請美國中學(xué)10~11年級，基礎(chǔ)較差可能會被要求入讀9年級。美國中學(xué)原則上是不允許學(xué)生直接入讀12年級。
學(xué)術(shù)要求：根據(jù)學(xué)校的不同，有些可能會被要求提供SSAT、SELP成績，申請知名高中的話建議托福成績。無任何語言成績也可直接由學(xué)校安排ESL課程。
入學(xué)時間：一般為秋季入學(xué)，9月份。至少提前半年至一年申請。
學(xué)校師資力量
在美國高中擇校時不能忽略的一個因素就是該校的師資力量是否雄厚，這時候我們可以從兩個方面進(jìn)行考量：
1.教師的資質(zhì)：教師的資質(zhì)當(dāng)然是學(xué)位越高越好，優(yōu)秀的高中教師一般都需要碩士學(xué)位，他們同時還需要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及獨特的上課方法。
2.教師的經(jīng)驗：美國很多一流高中的老師大部分任教時間都在10年以上，他們不僅擁有豐富的經(jīng)驗，并且對學(xué)生有著足夠的了解，更懂得因材施教，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。
為什么美國高中國際學(xué)生比例也是我們需要參考的依據(jù)呢?
因為學(xué)校的國際學(xué)生比較多的時候語言環(huán)境就會弱化，不利于學(xué)生提供語言能力，所以大部分學(xué)校一般都會控制國際生在5-15%之間，從而避免國際生扎堆的現(xiàn)象。國際生比例小有助于孩子增加和國外學(xué)生交流的頻率，提高外語能力和社會交往能力。
美國高中留學(xué)四大優(yōu)勢
優(yōu)勢一有助于學(xué)生提高英語，了解多元國際文化
在美國的中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境更有利于提高英語聽說讀寫各方面能力。
美國高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預(yù)科學(xué)校。對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
美國是一個移民國家，加之國際學(xué)生的加入，形成更為多元化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富
優(yōu)勢二有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力
不管是選擇美國的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，并且特別注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自方能力。學(xué)生通過與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。
優(yōu)勢三個性化潛能開發(fā)，注重培養(yǎng)實踐精神
美國教育的一大特點就是個性化的教育。要發(fā)掘每個學(xué)生的特點，因材施教。與中國教育相比，美國教育更注重培養(yǎng)孩子實踐精神。他們愿意在實踐中教育孩子，這樣掌握的知識才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國高中及高校所遵循的原則。
優(yōu)勢四更早了解美國大學(xué)教育，升入世界名校幾率更大，享受世界流的教育資源。
本科的學(xué)習(xí)，對于土生土長的美國學(xué)生來說都是一個挑戰(zhàn)。中國學(xué)生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式，評估體系有了真實的體會，特別是對中國淡定生及期不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私?，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。
在美國就讀高中，SAT作為評估高中的標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。
此外，留生在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，課外活動，社區(qū)活動的經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學(xué)生來說，以上每一項都至關(guān)重要。
